El 14 de marzo se conmemoró el Día Internacional de las Matemáticas, una fecha destinada a reflexionar sobre la importancia de esta disciplina en la educación y en la vida cotidiana. Este año, el lema de la celebración fue “Matemáticas, Arte y Creatividad”, destacando la relación entre las matemáticas y la creatividad artística, además de resaltar su papel esencial en el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Desde el CEIP “José Montalvo” en Horcajo de Santiago (Cuenca), se organizaron diversas actividades para conmemorar esta jornada. Los alumnos de Educación Infantil y Primaria participaron en dinámicas que incluyeron juegos, concursos y una actividad manipulativa que ayudó a integrar los conceptos matemáticos de manera práctica y divertida.
Una de las actividades más destacadas fue la construcción de un mosaico a partir de diferentes teselas, inspirados por un vídeo en el que la profesora Asun explicó qué es una tesela y cómo se utilizan en la creación de mosaicos. Este tipo de actividades, que permiten a los estudiantes interactuar con materiales concretos, facilita la comprensión de conceptos abstractos y fomenta el aprendizaje colaborativo.
Desde el centro educativo se subraya la importancia de implementar actividades motivadoras que fomenten el interés por las matemáticas desde edades tempranas, con el objetivo de combatir la percepción de que las matemáticas son una materia inaccesible o poco atractiva. Según indica la docente del centro y organizadora de las actividades, Asun Flores, «este tipo de enfoques lúdicos y manipulativos ayudan a los estudiantes a aplicar lo aprendido en situaciones reales, favoreciendo una mejor integración de los conocimientos».
«La celebración del Día Internacional de las Matemáticas en el CEIP “José Montalvo” no solo refuerza el aprendizaje de los alumnos, sino que también busca transmitirles que las matemáticas son una herramienta poderosa para adquirir experiencias enriquecedoras que serán fundamentales en su futuro académico y personal», subraya Flores.
