Un cambio introducido en el último momento en el nuevo decreto aprobado por el Gobierno para acceder al cuerpo de docentes, abre la puerta a que los nuevos opositores en Enseñanzas Medias tengan la posibilidad de poder acceder a plazas por el procedimiento tradicional.
Con los últimos borradores presentados, y bajo la presión de la Unión Europea para reducir la temporalidad que existe en el sistema educativo, se había propuesto un modelo de acceso basado principalmente en la experiencia para asignar gran parte de las plazas a los interinos, y que marginaba por completo aquellos nuevos opositores sin ninguna experiencia.
Ante esta situación, y con Madrid abriendo la convocatoria de 2023 con más de un año de antelación para eludir los nuevos procesos, se habría un panorama en el que los nuevos opositores de regiones limitantes, como Castilla-La Mancha, se veían obligados a ‘huir’ a la comunidad vecina para tener alguna opción de conseguir una plaza. Así, en una provincia con problemas de despoblación como Cuenca, se contemplaba como sus docentes más jóvenes se veían obligados a un éxodo hacia la capital.
Un cambio a última hora introducido en el texto legal a instancias del Consejo de Estado impide que las plazas derivadas de cubrir bajas por jubilación, y aquellas de nueva creación, puedan ser ocupadas por las dos nuevas vías que el Gobierno ha instaurado para resolver el problema de la interinidad: un concurso-oposición con baremos que valoran de forma extraordinaria la antigüedad, y un concurso de méritos sin examen.
Con este cambio, se prevé que para la convocatoria de oposiciones un porcentaje de las 825 plazas ofertadas en Castilla-La Mancha se puedan obtener mediante la fórmula tradicional, basada en pruebas eliminatorias de oposición, a la que se le sumaba la fase de concurso con experiencia y méritos. Estas plazas serán determinadas por las propias comunidades autónomas y aún están por decidirse, pero como afirma José Antonio Ranz, secretario regional de Educación del sindicato CSIF, «que ya que se ha hecho una rectificación a los borradores anteriores, y se ofrecen plazas por la Ley Orgánica 2/2006, no debería afectar mucho a que nuevos opositores se marchen de la región por falta de opciones». Ranz sí pide que sea el Ministerio de Educación el que lidere los procesos selectivos del próximo año para que «haga coincidir las pruebas en las mismas fechas en todas las comunidades, para que no sea un agravio comparativo los opositores de unas autonomías frente a otras».
Así, de momento, existirían tres vías en el proceso de 2023 para acceder a la función docente en Enseñanzas Medias: A través de un sistema de concurso de méritos, sin necesidad de pruebas, y que en C-LM quedarían para enseñanzas de artes, conservatorios y algunos puestos en FP; la nueva modalidad, con pruebas no eliminatorias y donde la experiencia es el factor más determinante; y el sistema tradicional para ocupar esas plazas por jubilación, donde la experiencia es una ventaja sustancial pero no excluye de manera radical a los nuevos opositores.
