El sindicato docente ANPE ha denunciado que las instrucciones sobre medidas educativas y organizativas para el inicio y el desarrollo del curso 2022/2023 en Castilla-La Mancha se hicieron sin contar en ese momento con normativa fundamental y reclaman que se de formación y asesoramiento al profesorado.
El pasado 27 de junio la consejería de Educación publicaba una resolución con instrucciones sobre medidas educativas y organizativas para el inicio y el desarrollo del curso 2022/2023 en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Unas instrucciones basadas en las nuevas órdenes de organización funcionamiento para los centros educativos de Castilla-La Mancha.
Para ANPE, la publicación de dichas instrucciones, “se hizo sin contar en ese momento con normativa fundamental que se publicó con posterioridad”, como decretos de Currículo, decreto de Orientación y decreto sobre Consejos Escolares. También con otra normativa todavía sin publicar, como órdenes de Evaluación o la orden sobre Programas de Diversificación en ESO.
El sindicato ha denunciado que son unas instrucciones “incompletas que no clarifican la labor del profesorado en la aplicación de toda la nueva normativa, y, por tanto, serán otra vez los docentes los encargados de aplicarla sin margen de tiempo para hacerlo con las garantías y el conocimiento suficientes”. También han señalado el “hartazgo del profesorado ante la enésima ley educativa, que nace sin el consenso necesario y que ahora se traduce en la publicación incesante de nueva legislación que afecta a todas las enseñanzas”.
ANPE ha propuesto que se priorice la formación del profesorado y su asesoramiento ante el inminente inicio de curso, sobre toda la nueva normativa, y que se tenga en cuenta que los centros educativos necesitarán “flexibilidad” en su adaptación y aplicación.
