Amador Pastor, consejero de Educación, Cultura y deportes ha avanzado que el Gobierno regional publicará una guía para mejorar la respuesta educativa al alumnado con altas capacidades de Castilla-La Mancha. La guía contempla cuatro bloques y recoge contenidos relacionados con la conceptualización de las altas capacidades, los procesos de identificación y evaluación, el desarrollo socioemocional y la respuesta educativa del alumnado con altas capacidades.
A través de una visión actualizada, científica y documentada de las altas capacidades, la guía se sitúa en los modelos de desarrollo del talento. También destaca la importancia de establecer una estrecha coherencia entre la conceptualización sobre las altas capacidades, la identificación de las mismas y la respuesta educativa que se le ofrece al alumnado con estas características.
Este documento lo han desarrollado Marta Tourón y Paulina Banfalvi, dos profesionales del sector con amplia trayectoria en el ámbito de la investigación y la formación. Además de contar con numerosos artículos y bibliografía en materia de altas capacidades, han colaborado con la región en la implementación de numerosas acciones formativas al respecto.
El formato es digital con un estilo muy visual y dinámico en el que se expone el contenido a través de la formulación de aproximadamente 30 preguntas. Se plantean diferentes niveles de profundización en el acceso a la información, así como numerosos enlaces, ofreciendo herramientas y recursos a la comunidad educativa. A través de esta iniciativa el Gobierno regional busca proveer a los integrantes de la comunidad educativa de contenidos, herramientas y recursos relacionados con las altas capacidades.
La citada guía se integra en un conjunto de tres acciones que el Gobierno regional está llevando a cabo para dar una respuesta al alumnado de altas capacidades. Otra de las iniciativas es un conjunto de once acciones formativas en las que se ha formado a 2.400 docentes aproximadamente. El proyecto piloto ‘Mejora de la respuesta educativa del alumnado con talento y altas capacidades’, última pata de este terceto, ha llegado a unos 80 centros en los que se ha detectado hasta la fecha a casi 800 alumnos y alumnas con altas capacidades. Además, se han repartido en los mismos centros distintos materiales para que puedan mejorar las destrezas. En Castilla-La Mancha hay unos 2.400 alumnos y alumnas con altas capacidades.
